بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات

استاندارد
باسلام دوستان در این مجموعه به پایان نامه بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات خواهیم پرداخت این بررسی در قالب آفیس word و در مجموع ۱۷۰ صفحه میباشد که با فهرست بندی منابع جداول و نمودارهای زیبا در اختیار شما قرار میگیرد به امید موفقیت شما عزیزان
دسته بندی مدیریت
بازدید ها ۰
فرمت فایل doc
حجم فایل ۳۱۰ کیلو بایت
تعداد صفحات فایل ۱۷۰
پایان نامه بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات

فروشنده فایل

کد کاربری ۹۷۷
کاربر

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ۱
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه ۴
۲-۱- بیان مسئله ۶
۳-۱- اهمیت ضرورت پژوهش ۷
۴-۱- انگیزه پژوهش ۹
۵-۱- هدف پژوهش ۹
۶-۱- سوال پژوهش ۱۰
۷-۱- تعاریف عملیاتی ۱۱

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
۱-۲- مبانی نظری پژوهش
۱-۱-۲- فرهنگ سازمانی ۱۴
۲-۱-۲- تعاریف فرهنگ سازمانی ۱۵
۳-۱-۲- اهمیت فرهنگ سازمانی ۱۷
۴-۱-۲- خصوصیات فرهنگ سازمانی ۲۰
۵-۱-۲- منابع فرهنگ ۲۲
۶-۱-۲- شیوه پیدایش فرهنگ ۲۲
۷-۱-۲- انواع فرهنگ سازمان ۲۳
۸-۱-۲- رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی ۲۸
۹-۱-۲- رابطه فرهنگ و ساختار سازمان ۲۸
۱۰-۱-۲- فرهنگ سازمانی و توسعه ۲۹
۱۱-۱-۲- نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش ۲۹
۱۲-۱-۲- رابطه فناوری و فرهنگ ۳۰
۱۳-۱-۲- رابطه فرهنگ و مدیریت ۳۱
۱۴-۱-۲- رابطه فرهنگ و رفتار سازمانی ۳۱
۱۵-۱-۲- کارکرد فرهنگ سازمان ۳۱
۱۶-۱-۲- زنده نگه داشتن فرهنگ ۳۲
۱۷-۱-۲- عوامل موثر در تغییر فرهنگ سازمانی ۳۳
۱۸-۱-۲- تغییر فرهنگ سازمانی ۳۴
۱۹-۱-۲- فرهنگ سازمانی سالم و فرهنگ سازمانی بیمار ۳۵
۲۰-۱-۲- الگوی اساسی برای تبیین و تشریح فرهنگ سازمانی ۳۵
۱-۲۰-۱-۲- الگوی آجیل پارسونز ۳۵
۲-۲۰-۱-۲- الگوی اوچی ۳۶
۳-۲۰-۱-۲- الگوی پیترز و واترمن ۳۷
۴-۲۰-۱-۲- الگوی لیت وین و اترینگر ۳۹
۵-۲۰-۱-۲- الگوی کرت لوین ۴۰
۶-۲۰-۱-۲- الگوی منوچهر کیا ۴۰
۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات
۱-۲-۲- تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات ۴۲
۲-۲-۲- مفهوم فناوری اطلاعات و ارتباطات ۴۳
۳-۲-۲- چیستی فناوری اطلاعات و ارتباطات ۴۶
۴-۲-۲- کشورهای جهان از نظر زیر ساخت های لازم اداره مدیران آنها از جهت دستیابی ۴۹
به فناوری اطلاعات و ارتباطات و…
۵-۲-۲- کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات
۱-۵-۲-۲- پول الکترونیک ۵۰
۲-۵-۲-۲- تجارت الکترونیک ۵۱
۳-۵-۲-۲- دولت الکترونیک ۵۳
۴-۵-۲-۲- نشر الکترونیک ۵۴
۵-۵-۲-۲- پارک های فناوری ۵۴
۶-۵-۲-۲- شهر اینترنتی ۵۶
۷-۵-۲-۲- دهکده جهانی ۵۶
۶-۲-۲- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات
۱-۶-۲-۲- مفاهیم اساسی فناوری اطلاعات و ارتباطات ۵۷
۲-۶-۲-۲- استفاده رایانه و مدیریت فایل Windows 58
۳-۶-۲-۲- واژه پردازها Word 58
۴-۶-۲-۲- صفحه گسترها Excel 59
۵-۶-۲-۲- بانک اطلاعاتی Access 59
۶-۶-۲-۲- ارائه مطلب Power point 60
۷-۶-۲-۲- اینترنت Internet 60
۷-۲-۲- ظهور اینترنت ۶۲
۸-۲-۲- اینترنت چیست ۶۲
۹-۲-۲- شبکه عنکبوتی جهانی ۶۳
۱۰-۲-۲- موتورهای جستجو و بازاریابی اطلاعات ۶۳
۱۱-۲-۲- فناوری پوش ۶۴
۱۲-۲-۲- ارتباطات شبکه ای ۶۴
۱۳-۲-۲- راهکارهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ۶۶
۱۴-۲-۲- نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ۶۶
۱۵-۲-۲- ارزش فنا وری اطلاعات و ارتباطات ۶۷
۱۶-۲-۲- توانایی های فناوری اطلاعات و ارتباطات ۶۹
۱۷-۲-۲- راهبردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات ۷۰
۱۸-۲-۲- گروه بندی فناوری اطلاعات و ارتباطات ۷۰
۱۹-۲-۲- محدوده فعالیت های اطلاعاتی و ارتباطی ۷۲
۲۰-۲-۲- نظام های اطلاعاتی و ارتباطی ۷۲
۲۱-۲-۲- نظامهای اطلاعاتی و ارتباطاتی از طریق محمل هایی اطلاعات رابه طور ۷۴
سریع و روز آمد در اختیار استفاده کنندها قرار می دهد…
۲۲-۲-۲- تکنولوژی نوین اطلاعات و ارتباطات ۷۷
۲۳-۲-۲- نظم نوین اطلاعات و ارتباطات ۷۹
۲۴-۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی آینده ۸۰
۲۵-۲-۲- مشکلات کشورهای در حال توسعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات ۸۱
۲۶-۲-۲- نحوه تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سازمان ۸۴
۲۷-۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر تحولات ساختار جامعه ۸۵
۲۸-۲-۲- فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز امروز مدیران فردا ۸۶
۲۹-۲-۲- مدیریت فناوری اطلاعات IT 87
۳-۲- پیشینه پژوهش ۸۸
۱-۳-۲- پژوهش های داخل کشور ۸۸
۲-۳-۲- پژوهش های خارج کشور ۹۲

فصل سوم: فرایند پژوهش
۱-۳- روش پژوهش ۱۰۳
۲-۳- جامعه پژوهش ۱۰۳
۳-۳- نمونه و روش نمونه گیری ۱۰۳
۴-۳- ابزار پژوهش ۱۰۴
۱-۴-۳- پرسشنامه فرهنگ سازمانی ۱۰۴
۲-۴-۳- پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات ۱۰۴
۵-۳- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش ۱۰۵
۶-۳- روش جمع آوری اطلاعات ۱۰۵
۷-۳- روشهای تجزیه و تحلیل آماری ۱۰۶

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری
۱-۴- مقدمه ۱۰۸
۲-۴- اطلاعات عمومی ۱۰۹
۳-۴- توصیف داده ها ۱۱۲
۴-۴- تحلیل داده ها ۱۳۰

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۱-۵- بحث و نتیجه گیری ۱۵۲
۱-۱-۵- تفسیر سوال اصلی پژوهش ۱۵۲
۲-۱-۵- تفسیر سوالات فرعی پژوهش
۱-۲-۱-۵- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش ۱۵۳
۲-۲-۱-۵- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش ۱۵۴
۳-۲-۱-۵- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش ۱۵۵
۲-۵- نتیجه کلی ۱۵۶
۳-۵- محدودیتها و مشکلات پژوهش ۱۵۷
۴-۵- پیشنهادهای پژوهش ۱۵۷
۵-۵- خلاصه پژوهش ۱۵۹

منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی ۱۶۳
فهرست منابع لاتین ۱۶۹

ضمایم
پرسشنامه فرهنگ سازمانی
پرسشنامه فناوری اطلاعات

فهرست جداول
عنوان صفحه
……………………………

……………. ………………………………….. همه گی در فایل اصلی ………………….

راز یک عشق پایدار و زندگی پر از مهر و محبت با همسرتان چیست؟

استاندارد

 

امروزه نزدیک به نیمی از ازدواج ها به جدایی ختم می شود. اما چرا رابطه ای که با عشق و هیجان آغاز شده، ادامه پیدا نمی کند؟ در این مطلب می خواهیم رازهای یک ازدواج شاد و طولانی را مورد بررسی قرار دهیم؛ با ما همراه شوید:

برای داشتن یک ازدواج موفق باید هزینه آن را پرداخت کرد. اگر سوال هایی مانند این که «چگونه می توان با همسر خود شاد زندگی کرد؟» و «چگونه می توان نیازهای یکدیگر را برآورده نمود؟» تبدیل به بخشی از فلسفه زندگی بشوند، تمام مشکلات رفع شده و زوج ها می توانند با خوشی به راه خود ادامه دهند.

  • ازدواج شاد بدون تلاش متقابل ممکن نیست!

همان گونه که برای بالا بردن درآمد باید تلاش کرد، برای یک ازدواج موفق نیز باید هزینه آن را پرداخت نمود. بسیاری از اوقات زوج ها می خواهند که بدون هیچ گونه تلاش و زحمتی یک ازدواج شاد را تجربه کنند، اما بدون تلاش متقابل نمی توان به این مهم دست یافت. ازدواج شاد، ازدواجی است که زوج ها در آن سرمایه گذاری کرده، هزینه آن را پرداخته و برای حل مشکلات یکدیگر را درک و کمک می کنند. در این ازدواج ها، هنگام مواجه شدن با یک مشکل، زوجین با این تصور که «همسرم نمی تواند من را خوشحال کند»، به دنبال رابطه دیگری نمی روند و برای حفظ رابطه شان از هیچ تلاشی دریغ نمی کنند.

  • در زندگی مشترک به نتوانستن فکر نکنید، به راه حل مشکل بیندیشید

زمانی که زوج ها در زندگی مشترک شان با یک مشکل مواجه می شوند، به جای فکر کردن به این موضوع که «نمی توانند زندگی خود را پیش ببرند» باید به این مسئله بیندیشند که «چگونه می توانند مشکل را حل کنند» و برای رفع مسئله به دنبال راه حل بگردند. زمانی که یک زوج دچار مشکل می شوند نباید این موضوع را فراموش کنند که هر دو نفرشان سوار بر یک قایق هستند. اگر قایق سوراخ شود، هر دوی آن ها غرق خواهند شد. در نتیجه، به جای این که برای ترک کردن قایق برنامه ریزی کنند، باید تلاش کرده و مشکل را در کنار هم حل نمایند. هر مشکلی یک راه حلی دارد؛ با صبر و درایت می توان مشکلات را حل کرد.

  • “چگونه می توانم همسر خود را شاد کنم؟” این سوال باید تبدیل به فلسفه زندگی شود!

«وقتی به کارهایی که برای همسر جدیدم انجام می دهم، فکر می کنم؛ متوجه می شوم که برای او فداکاری هایی را انجام می دهم که برای همسر قبلی خود انجام نمی دادم. شاید اگر من و همسر قبلیم برای زندگی مشترک مان فداکاری کرده بودیم هرگز از یکدیگر جدا نمی شدیم … .»

این جملات، صحبت های فردی است که یک بار جدا شده و برای بار دوم ازدواج کرده است. در این جا فرد اعتراف می کند ارزشی که برای همسر کنونی خود قائل است را به همسر سابق خود نشان نداده است. در صورتی اگر در ازدواج قبلی خود نیز این سخاوت را نشان داده و همسر خود را درک می کرد، طوفان زندگی آرام شده و ازدواج به جدایی ختم نمی شد. زمانی که یک موضوع ناخوشایند سر راه انسان ها قرار بگیرد آن ها مسیر خود را تغییر می دهند. اما آیا در ازدواج نیز می توان این گونه برخورد کرد؟ آیا با کوچک ترین اشتباهی می توان ازدواج را به پایان رساند؟


  • عادت ها به رابطه صدمه می رسانند

هر ازدواجی بعد از مدتی تبدیل به عادت می شود. برای این که یک چیز تبدیل به عادت نشود باید به روشی متفاوت ارائه شود. اگر انسان ها بتوانند روابط خود را به شکلی متنوع و هیجان انگیز پیش ببرند، از خطر عادت ها در امان خواهند ماند. شاید افرادی باشند که با روش های تکراری احساس شادی بکنند. اما احساس شادی که کشف اتفاقات جدید به انسان می بخشد کاملا متفاوت می باشد. بسیار مهم است که در ازدواج متناسب با سن رفتار کنید. اگر نکات خاصی را برای لذت بردن به صورت پیش فرض در ذهن تان ذخیره کنید، در صورت عدم وجود آن شرایط معنای زندگی از بین خواهد رفت. برای مثال: اگر زوجین در رابطه جنسی خود احساس ضعف می کنند باید از روش های دیگری برای لذت بردن بهره ببرند.

  • به جای مقصر دانستن دیگری، احساسات خود را مطرح کنید

دوست داشتن، احترام و اعتماد پایه هایی اساسی هستند که یک ازدواج را سرپا نگه می دارند. در حالی که خیانت باعث ضعیف شدن یک رابطه و حتی از بین رفتن آن می شود. مشاوران خانواده بیان می کنند که زوج ها باید در روابط جنسی به یکدیگر وفادار مانده و از لذت های زود گذر دوری کنند. در این جلسه ها به زوجین گفته می شود که به جای مقصر دانستن یکدیگر، احساسات خود را مطرح کنند.

  • ۲۰ موردی که به اشتراک گذاشتن آن ها با همسرتان باعث شادی می شود

۲۰ موردی را که اگر با همسر خود به اشتراک بگذارید باعث شادی شما می شود، یادداشت کنید. دربسیاری از اوقات، زمانی که به زوج ها گفته می شود این لیست را تهیه کنند، تنها ۶ یا ۷ مورد را یادداشت می کنند. در صورتی که شاید اگر قبل از ازدواج این سوال پرسیده می شد با کمال میل هر ۲۰ مورد را می نوشتند. از آن جایی که زوج ها لذت به اشتراک گذاشتن را نمی دانند و از نیازهای همسر خود به اندازه کافی اطلاع ندارند؛ شرایطی ایجاد می شود که در آن یکدیگر را قضاوت کرده، مقصر دانسته و به دنبال کاستی های یکدیگر می گردند. آن ها قبل از تبدیل شدن مسائل کوچک به مشکلات بزرگ، دنبال راه حل نمی گردند.

بحث کردن در مورد چیزهایی که مورد پسند طرف مقابل شما نیست ممکن است احساسات و روح او را جریحه دار کند. در نتیجه، او از دوست داشتن شما دست خواهد کشید. زوج ها در این شرایط از انجام کارهایی که باعث شادی یکدیگر می شود اجتناب می کنند.

بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

استاندارد
بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد پرسشنامه ها ضمیمه شده این فروشگاه دارای نماد اعتماد الکترونیک بوده و محصولات آن گارانتی بازگشت وجه دارد
دسته بندی روانشناسی
بازدید ها ۱
فرمت فایل docx
حجم فایل ۴۳۷ کیلو بایت
تعداد صفحات فایل ۱۰۶
بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

فروشنده فایل

کد کاربری ۱۳۸۷
کاربر

بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

پرسشنامه ها ضمیمه شده

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه افراد معتاد و غیر معتاد شهر تهران تشکیل دادند. نمونه پژوهش شامل ۱۰۰نفر (۵۰ نفر معتاد و ۵۰ نفر غیر معتاد) بودند. روش نمونه گیری به شیوه نمونه گیری هدفمند بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مقیاس هوش معنوی کینگ (SISRI)، پرسشنامه سبک دلبستگی هازان و شیور و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها ازآزمون‌های همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین هوش معنوی و سبک دلبستگی ایمن و شادکامی در افراد معتاد و غیر معتاد رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بین هوش معنوی و سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا در افراد معتاد و غیر معتاد رابطه معنی معنادار وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که بین هوش معنوی با سبک دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد رابطه وجود دارد.

کلید واژه ها : هوش معنوی، سبک دلبستگی، شادکامی، اعتیاد.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش

۱-۱ مقدمه………………………………………………………………………………………………………۲

۱-۲ بیان مسئله………………………………………………………………………………………………..۴

۱-۳ اهمیت و ضرورت…………………………………………………………………………………………..۷

۱-۴ اهداف……………………………………………………………………………………………………….۹

۱-۵ فرضیه ها……………………………………………………………………………………………………۹

۱-۶ تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها……………………………………………………………………..۹

فصل دوم. ادبیات و پیشینه پژوهش

۲-۱٫ اعتیاد…………………………………………………………………………………………………۱۳

۲-۱-۱٫ انواع وابستگی به مواد……………………………………………………………………..۱۳

۲-۱-۲٫ اختلالات مرتبط با مواد بر طبق DSM-5…………………………………………………..14

۲-۱-۳٫ اختلالات مصرف مواد بر طبق DSM-5…………………………………………………….15

۲-۱-۴٫ اختلالات ناشی از مواد بر طبق DSM-5………………………………………………….17

۲-۱-۴-۱ مسمومیت و ترک مواد……………………………………………………………..۱۷

۲-۱-۵٫ اختلالات روانی ناشی از مواد………………………………………………………………………..۱۷

۲-۱-۶٫ سبب شناسی………………………………………………………………………………………..۱۹

۲-۲٫ هوش معنوی………………………………………………………………………………………۲۶

۲-۲-۱٫ هوش …………………………………………………………………………………………………..۲۶

۲-۲-۲٫ مـعنویت…………………………………………………………………………………………………۲۸

۲-۲-۳٫ هوش معنوی و مؤلفه های آن……………………………………………………………………….۳۲

۲-۲-۴٫ مؤلفه های هوش معنوی در‌ اسلام‌…………………………………………………………………۳۴

۲-۲-۵٫ رشد هوش معنوی……………………………………………………………………………………۳۶

۲-۲-۶٫ هوش‌ معنوی‌ و سلامت روانی………………………………………………………………………۳۸

۲-۲-۷٫ مقایسه هوش معنوی با هوشهای دیگر…………………………………………………………..۴۲

۲-۳٫ دلبستگی ………………………………………………………………………………………..۴۴

۲-۳-۱٫ سبک های دلبستگی………………………………………………………………………۵۳

۲-۳-۲٫ نظریه های مختلف در مورد دلبستگی…………………………………………………..۵۴

۲-۳-۳٫ مراحل تحول دلبستگی و اجتماعی شدن………………………………………………………۵۷

۲-۳-۴٫ دیدگاه دلبستگی در نوجوانان …………………………………………………………………….۵۷

۲-۴٫ شادکامی…………………………………………………………………………………………..۶۰

۲-۴-۱٫ تعاریف شادکامی……………………………………………………………………………۶۱

۲-۴-۲٫ مولفه های شادکامی……………………………………………………………………..۶۱

۲-۴-۳٫ رویکرد های نظری شادکامی………………………………………………………………۶۹

۲-۴-۴٫ عـوامل مـؤثر بـر شادکامی…………………………………………………………………۶۹

۲-۵٫ مروری بر پیشینه پژوهش………………………………………………………………………..۷۲

۲-۵-۱٫ پژوهش های داخلی………………………………………………………………………..۷۵

۲-۵-۱٫ پژوهش های خارجی……………………………………………………………………….۷۵

فصل سوم: روش پژوهش

۳-۱٫ مقدمه……………………………………………………………………………………………….۷۵

۳-۲٫ روش پژوهش……………………………………………………………………………………….۷۵

۳-۳٫ جامعه آماری………………………………………………………………………………………..۷۵

۳-۴٫ نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………۷۵

۳-۵٫ ابزارهای پژوهش…………………………………………………………………………………..۸۰

۲-۳-۵٫ روش اجرای پژوهش…………………………………………………………………………۸۲

۲-۳-۶٫ روش تجزیه وتحلیل اطلاعات……………………………………………………………… ۸۲

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

۴-۱٫ مقدمه………………………………………………………………………………………………۸۲

۴-۲٫ داده های توصیفی………………………………………………………………………………..۸۲

۴-۳٫ داده های استنباطی………………………………………………………………………………۸۳

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱٫ مقدمه………………………………………………………………………………………………………۸۷

۵-۲٫ تفسیر یافته های تحقیق…………………………………………………………………………………۸۷

۵-۳٫ محدودیت های پژوهش…………………………………………………………………………..۸۹

۵-۴٫ پیشنهادات…………………………………………………………………………………………۹۰

۵-۴-۱٫ پیشنهادات پژوهشی………………………………………………………………………۹۰

۵-۴-۱٫ پیشنهادات کاربردی………………………………………………………………………..۹۰

منابع………………………………………………………………………………………………………………۹۱

ضمائم……………………………………………………………………………………………………………۱۰۱

لیست پرسشنامه ها :

پرسشنامه هوش معنوی کینگ

پرسشنامه شادکامی آکسفورد

پرسشنامه سبک دلبستگی